{"id":26666,"date":"2020-07-28T14:16:37","date_gmt":"2020-07-28T18:16:37","guid":{"rendered":"https:\/\/ashtonschool.edu.do\/?p=26666"},"modified":"2020-09-09T23:01:01","modified_gmt":"2020-09-10T03:01:01","slug":"leadership-meeting-with-delegates","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ashtonschool.edu.do\/es\/news\/announcements\/leadership-meeting-with-delegates\/","title":{"rendered":"Reuni\u00f3n de liderazgo con delegados"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\"><section class=\"l-section wpb_row height_small\"><div class=\"l-section-h i-cf\"><div class=\"g-cols vc_row via_flex valign_top type_default\"><div class=\"vc_col-sm-8 wpb_column vc_column_container\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\"><div class=\"wpb_text_column\"><div class=\"wpb_wrapper\"><p>El pasado mi\u00e9rcoles 22 de julio las delegadas se dieron cita con las directoras del colegio en una reuni\u00f3n virtual para conversar de las inquietudes de cara al inicio del a\u00f1o escolar 2020-2021. Se revisaron las diapositivas que pueden encontrar aqu\u00ed seguidas de una sesi\u00f3n de preguntas que resumimos m\u00e1s abajo.<\/p>\n<p>Ms. Gygax reiter\u00f3 lo comunicado al finalizar el a\u00f1o escolar 2019-2020 en el documento llamado &#8220;Trusting and Planning Forward&#8221; que es la gu\u00eda de reintegro elaborada por el comit\u00e9 de emergencia tomando en consideraci\u00f3n el trabajo de los subcomit\u00e9s que lo conforman. En ese documento se tomaron en consideraci\u00f3n los pareceres de la comunidad estudiantil y de padres. Recordamos que esta gu\u00eda se plante\u00f3 a inicios de verano como una primera versi\u00f3n. En ese momento y a la fecha nos mantenemos enfocados trabajando para recibir a todos los estudiantes de Pre-Kinder a 6to grado presencialmente en agosto, y los alumnos de 7mo a 12mo bajo una modalidad combinando la educaci\u00f3n a distancia y la presencial, siempre que las directrices del Ministerio de Salud y de Educaci\u00f3n as\u00ed lo permitan.<\/p>\n<p>Nuestras aulas e instalaciones han sido intervenidas para hacer esto posible, redistribuyendo el n\u00famero de alumnos por aulas y separando areas de modo que cada grupo de alumnos se mantenga segregado y se evite el intercambio entre grupos de diferentes grados.<\/p>\n<p>Para lograr esto, el colegio ha invertido en la adquisicion de materiales, insumos y equipos para la nueva normalidad. Asi como para desinfecci\u00f3n de areas bajo nuevos protocolos para poder proveer aulas desde donde se puedan transmitir clases de alta calidad de imagen y sonido. Instalacion de c\u00e1maras para los grados que tendr\u00e1n la modalidad h\u00edbrida (virtual mitad del ciclo y presencial la otra mitad), mantener la n\u00f3mina actual de profesores y todos los empleados garantizando su empleo en momentos de solidaridad y nuevos gastos de recursos humanos en personal de tecnologia (la nomina y gastos de recursos humanos representan casi el 70% del presupuesto escolar).<\/p>\n<p>Inversiones que se han hecho para dar cumplimiento a los nuevos protocolos pudieran compensar cualquier ahorro generado en otras areas. Ahorros potenciales igualmente se compensan con beneficios extendidos como fijar la taza cambiaria en el momento de matriculaci\u00f3n asi como los que pagaron con una tasa menor ya que actualmente se ha experimentado una alza que afecta nuestros gastos en d\u00f3lares. El grado de compensaci\u00f3n y ahorro, si lo hubiera, solo lo sabremos realmente al final del a\u00f1o escolar cuando hayamos ejecutado dicho presupuesto y se pueda hacer esa evaluaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Es importante destacar que el cuerpo de docentes se ha entrenado en este tiempo para poder brindar el programa acad\u00e9mico. Nuestros profesores han estado capacit\u00e1ndose con el Google Classroom Certification, Global Online Academy y un curso en sobre el aprendizaje\/ense\u00f1anza a distancia para docentes de escuela primaria, media y secundaria. En la reuni\u00f3n pudimos ver incluso las sesiones de trabajo donde los docentes han tocado temas que van desde mantener el enfoque, la motivaci\u00f3n, enriquecer contenido, etc. de la instrucci\u00f3n a distancia. Estamos confiados en que lo que estaremos viendo como clases a distancia, para los grados o familias que as\u00ed lo requieran, ser\u00eda una instrucci\u00f3n de alta calidad y contenido.<\/p>\n<p>Igualmente, en estos meses se ha dado conclusi\u00f3n de la configuraci\u00f3n del \u201cParents\u2019 Web\u201d de Renweb\/FACTS de modo que el seguimiento a las clases y comunicaci\u00f3n con los profesores ser\u00e1 tambi\u00e9n mejor.<\/p>\n<p>Nuestro compromiso es brindarles la mejor instrucci\u00f3n a sus hijos. Hemos mantenido nuestros est\u00e1ndares y si algo ha hecho la pandemia es resaltar aquellas pr\u00e1cticas que debemos aquilatar, valorar y proteger bajo cualquier modalidad de instrucci\u00f3n. Estamos en tiempos que nos retan y desaf\u00edan como profesionales de la educaci\u00f3n, pero contamos con un valioso recurso humano en nuestro cuerpo docente, con familias responsables, entendidas\u00a0 y con capacidad para responder a los retos que tenemos por delante y sobre todo con la guianza de Dios a quien acudimos continuamente en busca de direcci\u00f3n y sabidur\u00eda.<\/p>\n<p>Agradecemos el que tambi\u00e9n nos hayan retroalimentado y ayudado en este etapa del &#8220;puente&#8221; en tantas formas. Estamos en la antesala del &#8220;Nuevo Normal&#8221;, les pedimos paciencia para esperar las directrices de las autoridades quienes la semana pr\u00f3xima han dicho que emitir\u00e1n declaraciones relacionadas con el pr\u00f3ximo a\u00f1o escolar. Les recordamos que hasta nuevo aviso, las siguientes fechas se mantienen pues se refieren a encuentros virtuales:<\/p>\n<p>19 de agosto: Reuni\u00f3n de orientaci\u00f3n virtual para nuevas familias<\/p>\n<p>20 de agosto: Noche virtual de regreso a la escuela<\/p>\n<p>21 de agosto: reuni\u00f3n virtual personalizada para saludar y conocer los profesores titulares de sus hijos. Las citas para esta reuni\u00f3n se har\u00e1n de forma similar a la formato de las conferencias de entrega de notas.<\/p>\n<p>24 de agosto: primer d\u00eda de clases, presenciales y virtuales, seg\u00fan los grados. Reiteramos el inicio de clases presenciales depende de lo que comuniquen las autoridades.<\/p>\n<\/div><\/div><div class=\"w-separator size_medium with_line width_default thick_1 style_solid color_border align_center\"><div class=\"w-separator-h\"><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_col-sm-4 wpb_column vc_column_container\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\"><div class=\"wpb_text_column\"><div class=\"wpb_wrapper\"><p>Estas son las im\u00e1genes de las diapositivas compartidas por Ms. Gygax en la reuni\u00f3n de delegadas del mes de julio, 2020:<\/p>\n<\/div><\/div><div class=\"w-grid type_grid layout_blog_1\" id=\"us_grid_1\" data-filterable=\"true\"><style>#us_grid_1 .w-grid-item:not(:last-child){margin-bottom:1.5rem}#us_grid_1 .g-loadmore{margin-top:1.5rem}.layout_blog_1 .w-grid-item-h{}.layout_blog_1 .usg_post_image_1{margin-bottom:0.5rem!important}.layout_blog_1 .usg_post_title_1{font-size:1rem!important}<\/style><div class=\"w-grid-list\">\t<article class=\"w-grid-item post-26668 attachment type-attachment status-inherit hentry\" data-id=\"26668\">\r\n\t\t<div class=\"w-grid-item-h\">\r\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"w-post-elm post_image usg_post_image_1 stretched\"><a href=\"https:\/\/ashtonschool.edu.do\/es\/news\/announcements\/leadership-meeting-with-delegates\/attachment\/july-2020-delegates-meeting\/\" aria-label=\"Objetivo Reuni\u00f3n de Delegados Julio 2020\"><img decoding=\"async\" width=\"1280\" height=\"720\" data-src=\"https:\/\/ashtonschool.edu.do\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/July-2020-Delegates-Meeting.jpg\" class=\"attachment-full size-full lazyload\" alt=\"\" data-srcset=\"https:\/\/ashtonschool.edu.do\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/July-2020-Delegates-Meeting.jpg 1280w, https:\/\/ashtonschool.edu.do\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/July-2020-Delegates-Meeting-600x338.jpg 600w, https:\/\/ashtonschool.edu.do\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/July-2020-Delegates-Meeting-300x169.jpg 300w, https:\/\/ashtonschool.edu.do\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/July-2020-Delegates-Meeting-1024x576.jpg 1024w\" data-sizes=\"(max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" src=\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\" style=\"--smush-placeholder-width: 1280px; 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Nuestro documento gu\u00eda contempla que los alumnos de PK-6to se reintegren presencialmente y los alumnos de 7mo a 12mo asistan 3 d\u00edas presencial y 3 d\u00edas virtual. Para estos alumnos, la modalidad h\u00edbrida conlleva un ajuste de las materias y horarios manejable que permitir\u00e1 aprovechar los beneficios que se pudieron tener en formato virtual sin dejar de tener los beneficios de encontrarse f\u00edsica y socialmente presentes en el plantel.<\/p>\n<h3>\u00bfTodos los colegios afiliados de AINEP adoptar\u00e1n la misma modalidad?<\/h3>\n<p>AINEP ha publicado la siguiente declaraci\u00f3n al respecto:<\/p>\n<\/div><\/div><div class=\"w-image align_none\"><a href=\"https:\/\/ashtonschool.edu.do\/wp-content\/uploads\/WhatsApp-Image-2020-07-29-at-5.02.07-PM-1.jpeg\" ref=\"magnificPopup\" aria-label=\"Enlace\" class=\"w-image-h\"><img decoding=\"async\" width=\"600\" height=\"600\" data-src=\"https:\/\/ashtonschool.edu.do\/wp-content\/uploads\/WhatsApp-Image-2020-07-29-at-5.02.07-PM-1-600x600.jpeg\" class=\"attachment-us_600_600_crop size-us_600_600_crop lazyload\" alt=\"\" data-srcset=\"https:\/\/ashtonschool.edu.do\/wp-content\/uploads\/WhatsApp-Image-2020-07-29-at-5.02.07-PM-1-600x600.jpeg 600w, https:\/\/ashtonschool.edu.do\/wp-content\/uploads\/WhatsApp-Image-2020-07-29-at-5.02.07-PM-1-300x300.jpeg 300w, https:\/\/ashtonschool.edu.do\/wp-content\/uploads\/WhatsApp-Image-2020-07-29-at-5.02.07-PM-1-150x150.jpeg 150w\" data-sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 600px\" src=\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\" style=\"--smush-placeholder-width: 600px; --smush-placeholder-aspect-ratio: 600\/600;\" \/><\/a><\/div><div class=\"wpb_text_column\"><div class=\"wpb_wrapper\"><h3><\/h3>\n<h3>\u00bfPodr\u00e1 una familia decidir la modalidad que quiera para su hijo por razones propias del n\u00facleo familiar?<\/h3>\n<p>S\u00ed, entedemos que hay familias que a pesar de tener la posibilidad de la ense\u00f1anza presencial, van a optar por una acomodacion a la presencial. Para ellos se coordinar\u00e1 el seguimiento a distancia que variar\u00e1 considerablemente segun el grado del que estemos hablando. De todos modos, para poder reportar ante las autoridades educativas la escolaridad de un alumno, es necesario el cumplimiento riguroso del programa acad\u00e9mico.<\/p>\n<p>Comentario adicional: En Secundaria se est\u00e1 implementando el uso de c\u00e1maras en las aulas ya que los profesores estar\u00e1n impartiendo la instrucci\u00f3n desde el sal\u00f3n de clases en horario sincronizado, esto as\u00ed porque desde el inicio se establece un arranque de clases con un componente a distancia. Para la primaria hemos invertido para hacer del plantel un lugar lo mas seguro posible donde puedan asistir presencialmente, haciendo espacios de uso exclusivo para los grupos y con el m\u00ednimo intercambio en las instalaciones.<\/p>\n<p>En Primaria se le est\u00e1 buscando la forma de que los alumnos reciban la instrucci\u00f3n, pero haciendo acomodaci\u00f3n a las condiciones de la familia. Entendemos que luego de recibir resultados de la encuesta podremos dar mas detalles operativos de c\u00f3mo lucir\u00eda la modalidad de educaci\u00f3n a distancia en estos grados.<\/p>\n<h3>\u00bfC\u00f3mo ser\u00eda el acceso al plantel?<\/h3>\n<p>A fin de mantener el plantel lo m\u00e1s controlado posible, el acceso al mismo se limitar\u00e1 exclusivamente al personal del colegio y a los alumnos. Los padres y personal de apoyo familiar, en seguimiento a los protocolos de la covidianidad, se mantienen fuera del plantel. Se est\u00e1 dise\u00f1ando la entrada al plantel de modo que utilicemos m\u00e1s de una entrada y posiblemente diferir la entrada de prescolar a las 8:00 a.m.<\/p>\n<h3>Ante un contagio en un grupo, \u00bfQu\u00e9 sucede?<\/h3>\n<p>El prop\u00f3sito de segregar grupos es poder rastrear posibles cruces de contagio. La Dra. ha recibido entrenamiento del Johns Hopkins en la materia de rastreo y nos est\u00e1 asistiendo en el dise\u00f1o de los pasos a seguir. Cada caso se tratar\u00e1 seg\u00fan se presente. Entendemos que proceder\u00e1 la llamada para el retiro del estudiante que presente s\u00edntomas estando en el colegio manteni\u00e9ndose con la modalidad de educaci\u00f3n a distancia hasta que su pediatra autorice el reintegro. Se habilitar\u00e1 un lugar pr\u00f3ximo a la enfermer\u00eda pero aislado del lugar donde van los alumnos a la enfermer\u00eda a tratar asuntos no relacionados con COVID.<\/p>\n<p>Hemos consultado m\u00faltiples fuentes sobre el contagio en edades infantiles que nos dan una perspectiva de confianza de que con el seguimiento a los protocolos de medidas de seguridad e higiene cont\u00ednua podremos convivir con la realidad del COVID&#8217;19 en un marco escolar. Aqu\u00ed los enlaces a dos de ellas, a modo informativo pues toda decisi\u00f3n que nuestro liderazgo toma debe considerar estudios y data que sean aplicables al tema:<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section><section class=\"l-section wpb_row height_small\"><div class=\"l-section-h i-cf\"><div class=\"g-cols vc_row via_flex valign_top type_default\"><div class=\"vc_col-sm-12 wpb_column vc_column_container\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\"><div class=\"w-grid type_grid layout_blog_1\" id=\"us_grid_2\"><style>#us_grid_2 .w-grid-item:not(:last-child){margin-bottom:1.5rem}#us_grid_2 .g-loadmore{margin-top:1.5rem}<\/style><div class=\"w-grid-list\">\t<article class=\"w-grid-item size_1x1 post-41523 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail hentry category-academic category-articles category-news category-sports category-student-life category-weekly-news\" data-id=\"41523\">\r\n\t\t<div class=\"w-grid-item-h\">\r\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"w-post-elm post_image usg_post_image_1 stretched\"><a href=\"https:\/\/ashtonschool.edu.do\/es\/news\/student-life\/career-week-sports\/\" aria-label=\"Career Week: Sports\"><img decoding=\"async\" width=\"600\" height=\"600\" data-src=\"https:\/\/ashtonschool.edu.do\/wp-content\/uploads\/weekly-12-4-24-d-600x600.jpg\" class=\"attachment-us_600_600_crop size-us_600_600_crop wp-post-image lazyload\" alt=\"\" data-srcset=\"https:\/\/ashtonschool.edu.do\/wp-content\/uploads\/\/weekly-12-4-24-d-600x600.jpg 600w, https:\/\/ashtonschool.edu.do\/wp-content\/uploads\/\/weekly-12-4-24-d-150x150.jpg 150w\" data-sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 600px\" src=\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\" style=\"--smush-placeholder-width: 600px; 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Examinamos las notificaciones irlandesas de SARS-CoV2 en el entorno escolar antes del cierre de la escuela el 12 de marzo de 2020 e identificamos que no hab\u00eda transmisi\u00f3n pedi\u00e1trica. Esto se suma a la evidencia actual de que los ni\u00f1os no parecen ser los impulsores de la transmisi\u00f3n, y argumentamos que la reapertura de las escuelas debe considerarse segura acompa\u00f1ada de ciertas medidas.<\/em>&#8221; -Eurosurveillance<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><em>&#8220;Seg\u00fan la evidencia disponible, los ni\u00f1os no parecen estar en mayor riesgo de COVID-19 que los adultos. Mientras que algunos ni\u00f1os y beb\u00e9s han estado enfermos con COVID-19, los adultos constituyen la mayor\u00eda de los casos conocidos hasta la fecha.&#8221; -CDC<\/em><\/p>\n<\/div><\/div><div class=\"w-separator size_medium with_line width_default thick_1 style_solid color_border align_center\"><div class=\"w-separator-h\"><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section><section class=\"l-section wpb_row height_small\"><div class=\"l-section-h i-cf\"><div class=\"g-cols vc_row via_flex valign_top type_default\"><div class=\"vc_col-sm-12 wpb_column vc_column_container\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\"><div class=\"wpb_text_column\"><div class=\"wpb_wrapper\"><p>Esperando haber recogido en este documento el sentir e informaciones compartidas en el conversatorio de delegadas y liderazgo escolar, nuestras l\u00edneas de comunicaci\u00f3n est\u00e1n abiertas para cualquier inquietud que puedan tener:<\/p>\n<p>Ms. Gygax: headofschool@tas.edu.do<\/p>\n<p>Ms. Resek: principal_lg@tas.edu.do<\/p>\n<p>Ms. Torres: principal_ug@tas.edu.do<\/p>\n<p>Ms. Viera: acoordinator@tas.edu.do<\/p>\n<p>Atentamente nos reiteramos a sus \u00f3rdenes,<\/p>\n<p>Ashton School<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"A delegation of Ashton students participated in the Harvard National Speech and Debate Tournament-Public Forum Debate Competition. 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