{"id":25875,"date":"2020-03-22T01:29:55","date_gmt":"2020-03-22T05:29:55","guid":{"rendered":"https:\/\/new.ashtonschool.edu.do\/?page_id=25875"},"modified":"2025-03-18T20:13:14","modified_gmt":"2025-03-19T00:13:14","slug":"approach","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ashtonschool.edu.do\/es\/approach\/","title":{"rendered":"Enfoque y Filosof\u00eda"},"content":{"rendered":"

El programa acad\u00e9mico de la escuela Ashton consiste en un enfoque basado en est\u00e1ndares apoyado por objetivos de aprendizaje curricular en todas las materias b\u00e1sicas. Los programas est\u00e1n respaldados por estrategias de instrucci\u00f3n probadas por la investigaci\u00f3n en el aula y pr\u00e1cticas de evaluaci\u00f3n e informes que permitir\u00e1n a los estudiantes tomar posesi\u00f3n de sus procesos de aprendizaje al comprender las metas de aprendizaje previstas y participar en una evaluaci\u00f3n continua.<\/p>\n

Desde su fundaci\u00f3n en 1998, Ashton School se ha propuesto brindar el apoyo necesario para estimular el desarrollo acad\u00e9mico y personal de los estudiantes, la autoestima, la autodeterminaci\u00f3n y el respeto por los dem\u00e1s.<\/p>\n

Se hace un esfuerzo colaborativo para lograr la excelencia en las habilidades, conceptos, procedimientos y disposiciones que se requieren para el aprendizaje permanente en ingl\u00e9s y espa\u00f1ol. A trav\u00e9s de su programa de educaci\u00f3n del car\u00e1cter, que se basa en los principios judeocristianos, a los estudiantes tambi\u00e9n se les ense\u00f1a c\u00f3mo hacer contribuciones valiosas a su sociedad siendo un ciudadano sensible, creativo y responsable.<\/p>\n

La filosof\u00eda descrita toma forma a trav\u00e9s de diferentes dimensiones, que abarcan todas las \u00e1reas del desarrollo infantil:<\/p>\n

Social <\/strong>- Contribuye a la socializaci\u00f3n de los ni\u00f1os, ayud\u00e1ndoles a disfrutar de la escuela, el ambiente, a hacer amigos y sentirse parte esencial del grupo;<\/p>\n

Emocional <\/strong>- Ayuda a adquirir confianza en uno mismo, autodisciplina, una actitud positiva y aprecio y respeto por la vida;<\/p>\n

Cognitivo <\/strong>- Ayuda a los ni\u00f1os a convertirse en excelentes aprendices, permiti\u00e9ndoles probar sus propias ideas, cometer errores y aprender de sus errores mientras exploran sus capacidades, desarrollan sus habilidades para formular preguntas, enfrentar y resolver problemas y expresar sus acuerdos y discordias de manera efectiva y respetuosa;<\/p>\n

Psicomotor<\/strong> - Promueve el aumento de las habilidades motoras, la confianza en explorar posibilidades de practicar con sus cuerpos y el aprendizaje de buenos h\u00e1bitos para una vida saludable;<\/p>\n

Espiritual<\/strong> - Ense\u00f1a que los principios y virtudes cristianas, que son la base de las denominaciones cat\u00f3lica y evang\u00e9lica, ayudar\u00e1n a los estudiantes a llevar una vida honorable y saludable. Creemos que la Biblia es el instrumento de Dios para hacer esto posible y que ense\u00f1a a los estudiantes el amor de Dios y el deseo de honrarlo y adorarlo.<\/p>\n

Nuestra filosof\u00eda tambi\u00e9n se basa en las pr\u00e1cticas \u201cLove & Logic\u201d \u00ae que se llevan a cabo manteniendo una "Cultura de la Gracia" \u00ae al abordar las disposiciones de los estudiantes. Nuestras acciones y reacciones est\u00e1n acompa\u00f1adas de respuestas emp\u00e1ticas y l\u00f3gicas destinadas a ayudar a los estudiantes a asumir la responsabilidad de sus acciones mientras los restauran a comportamientos saludables.<\/p>\n

Los estudiantes tambi\u00e9n llegar\u00e1n a comprender y apreciar que la sabidur\u00eda creativa de Dios es muy evidente en lo que encuentran a diario. Esto puede variar desde la comprensi\u00f3n del orden perfecto de los sistemas matem\u00e1ticos hasta las leyes f\u00edsicas del universo y la apreciaci\u00f3n de c\u00f3mo los colores se unen durante su clase de arte.<\/p>\n

Nuestro est\u00e1ndar rector con respecto a la educaci\u00f3n del car\u00e1cter y la toma de decisiones generales en la escuela se basa principalmente en los principios b\u00edblicos de amar al Se\u00f1or nuestro Dios con todo nuestro coraz\u00f3n, alma y mente y amar a nuestro pr\u00f3jimo como a nosotros mismos. Estos dos principios rectores no solo forman la base de nuestra filosof\u00eda de educaci\u00f3n del car\u00e1cter, sino que tambi\u00e9n deben impregnar toda la escuela y ser evidentes en nuestra conducta, habla y guiarnos en la toma de decisiones.<\/p>\n

Esto significa que en nuestra escuela encontrar\u00e1 maestros y miembros del personal que no solo poseen las credenciales y calificaciones para llevar a cabo sus respectivas responsabilidades acad\u00e9micas, sino que tambi\u00e9n son: cari\u00f1osos, alegres, pac\u00edficos, pacientes, buenos, fieles, gentiles, honestos, ego\u00edstas. -Controlado, amable, responsable y respetuoso.<\/p>\n

Creemos que si los estudiantes est\u00e1n rodeados de personas que modelan estas actitudes y disposiciones, ellos tambi\u00e9n comprender\u00e1n el significado de amar y conocer a Dios y podr\u00e1n demostrar preocupaci\u00f3n y amor por su \u201cpr\u00f3jimo\u201d. Los estudiantes tambi\u00e9n apreciar\u00e1n su propio significado y autoestima al comprender cu\u00e1nto Dios los ama y se preocupa por ellos. Creemos que esto solo se puede lograr verdaderamente si se les da la oportunidad de conocer a Dios, Sus atributos, Sus principios y Su mayor expresi\u00f3n de amor en el don de Jes\u00fas.<\/p>\n

Como educadores, es esencial comprender que no podemos esperar educar la mente sin preocuparnos por el coraz\u00f3n de nuestros estudiantes. Lo que hay en sus corazones "interferir\u00e1 o impulsar\u00e1 el proceso educativo".<\/p>\n<\/div><\/div>

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Filosof\u00eda de protecci\u00f3n infantil<\/h3>\n<\/div><\/div>
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La escuela Ashton est\u00e1 comprometida con la protecci\u00f3n del ni\u00f1o en su totalidad; f\u00edsica, emocional y espiritualmente. La escuela se adhiere tanto a las regulaciones dominicanas como a las Garant\u00edas Avanzadas (resumidas a continuaci\u00f3n) relacionadas con las pol\u00edticas y pr\u00e1cticas de protecci\u00f3n infantil. Las pol\u00edticas, definiciones y pr\u00e1cticas detalladas se describen en el Manual de protecci\u00f3n infantil de la escuela, que el equipo de liderazgo revisa anualmente.<\/p>\n

La escuela est\u00e1 comprometida a prevenir y responder de manera apropiada si los ni\u00f1os son lastimados o si se hacen acusaciones de da\u00f1o a los ni\u00f1os. El equipo de respuesta de protecci\u00f3n infantil y el consejo acad\u00e9mico se aseguran de que tengamos procedimientos para informar situaciones sospechosas. La escuela tambi\u00e9n est\u00e1 obligada a denunciar los casos sospechosos a las autoridades gubernamentales correspondientes y mantiene relaciones efectivas con organizaciones y organismos externos que pueden brindar el apoyo y asesoramiento adecuados en asuntos relacionados con la protecci\u00f3n de la ni\u00f1ez.<\/p>\n

Nuestra facultad, personal, contratistas y voluntarios son capacitados anualmente para garantizar la seguridad y el bienestar de nuestros estudiantes. Nuestro protocolo de dotaci\u00f3n de personal incluye procedimientos rigurosos para garantizar que nuestros empleados tengan un car\u00e1cter moral s\u00f3lido y sean aptos para trabajar con ni\u00f1os y adultos j\u00f3venes. Esto incluye la solicitud de declaraciones de divulgaci\u00f3n sobre solicitudes de empleo y preguntas de entrevista apropiadas, verificaciones de referencias de empleo, verificaci\u00f3n de antecedentes penales y un compromiso firmado y personal con nuestro acuerdo de Ambiente Seguro y C\u00f3digo de Conducta del Personal.<\/p>\n

Los proveedores externos que est\u00e1n capacitados en asuntos de protecci\u00f3n infantil ofrecen programas de aprendizaje para nuestros estudiantes, en conjunto con el Departamento de Consejer\u00eda y el Equipo de Respuesta de Protecci\u00f3n Infantil.<\/p>\n

Todos los informes de sospecha de abuso y las acciones tomadas est\u00e1n custodiados de forma segura por la escuela. <\/p>\n<\/div><\/div>

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