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  2. 2021

Año: 2021

Avivamiento navideño

Ashton School se complace en compartir el enlace a nuestra presentación de Navidad. Una vez más agradecemos a todos los maestros, miembros del personal y padres delegados por hacer de este evento especial una realidad en persona para nuestros estudiantes. También nos gustaría agradecer a ASPAS por su contribución al hacer que la grabación esté disponible para que pueda disfrutar del programa con su familia extendida.

¡Disfrutar!

Avivamiento navideño

Ashton School se complace en compartir el enlace a nuestra presentación de Navidad. Una vez más agradecemos a todos los maestros, miembros del personal y padres delegados por hacer de este evento especial una realidad en persona para nuestros estudiantes. También nos gustaría agradecer a ASPAS por su contribución al hacer que la grabación esté disponible para que pueda disfrutar del programa con su familia extendida.

¡Disfrutar!

Rincón de los consejeros: Refuerce la identidad de su hijo

Estimadas familias de Ashton,

Como es de su conocimiento, las ideologías, visiones del mundo y la hipersensualidad a la que nuestros niños están expuestos a través de los medios de comunicación y otros medios son constantes y van en aumento. En coherencia con la visión y misión de nuestra escuela, creemos que estas ideologías socavan las creencias de nuestras familias en las instituciones sociales, el matrimonio y la familia, y el diseño perfecto de Dios para Su creación del hombre y la mujer. En cambio, queremos brindarles a nuestros niños información veraz y saludable sobre estos temas.

Nuestros departamentos de Consejería / Apoyo Estudiantil y Educación del Carácter compartirán recursos con usted de vez en cuando, para ayudar a las familias en el hogar a abordar estos problemas desde una cosmovisión bíblica. Al seleccionar contenido, nuestro criterio será compartir recursos que se alineen con la visión y misión de nuestras familias y la escuela.

A continuación, encontrará dos recursos útiles que le ayudarán a tener conversaciones con sus hijos sobre temas que probablemente ya estén encontrando en la televisión, Internet y las redes sociales. Creemos firmemente que el corazón de un niño necesita ser cuidado y protegido para que pueda llevar una vida exitosa, saludable y que honre a Dios, para su propio bienestar y el de su comunidad y el mundo. Queremos acompañarte en este proceso y ofrecerte nuestra ayuda en todo lo posible.

Gracias por su continua confianza al permitirnos inspirar mentes y transformar corazones.

Cómo hablar con sus hijos sobre cuestiones Trans  (La presentación comienza aproximadamente un minuto y medio después de la conexión).

Mother hugging her son and daughter

Mark Bowden / iStock / Thinkstock

Ayude a los niños a comprender que su identidad sexual es una parte indeleble de lo que Dios los creó para ser.

Rincón de los consejeros: Refuerce la identidad de su hijo

Estimadas familias de Ashton,

Como es de su conocimiento, las ideologías, visiones del mundo y la hipersensualidad a la que nuestros niños están expuestos a través de los medios de comunicación y otros medios son constantes y van en aumento. En coherencia con la visión y misión de nuestra escuela, creemos que estas ideologías socavan las creencias de nuestras familias en las instituciones sociales, el matrimonio y la familia, y el diseño perfecto de Dios para Su creación del hombre y la mujer. En cambio, queremos brindarles a nuestros niños información veraz y saludable sobre estos temas.

Nuestros departamentos de Consejería / Apoyo Estudiantil y Educación del Carácter compartirán recursos con usted de vez en cuando, para ayudar a las familias en el hogar a abordar estos problemas desde una cosmovisión bíblica. Al seleccionar contenido, nuestro criterio será compartir recursos que se alineen con la visión y misión de nuestras familias y la escuela.

A continuación, encontrará dos recursos útiles que le ayudarán a tener conversaciones con sus hijos sobre temas que probablemente ya estén encontrando en la televisión, Internet y las redes sociales. Creemos firmemente que el corazón de un niño necesita ser cuidado y protegido para que pueda llevar una vida exitosa, saludable y que honre a Dios, para su propio bienestar y el de su comunidad y el mundo. Queremos acompañarte en este proceso y ofrecerte nuestra ayuda en todo lo posible.

Gracias por su continua confianza al permitirnos inspirar mentes y transformar corazones.

Cómo hablar con sus hijos sobre cuestiones Trans  (La presentación comienza aproximadamente un minuto y medio después de la conexión).

Mother hugging her son and daughter

Mark Bowden / iStock / Thinkstock

Ayude a los niños a comprender que su identidad sexual es una parte indeleble de lo que Dios los creó para ser.

Invitación a Colaborar con el Aprendizaje a través de Pasantías

Padres estimados:

Si se unieron a las reuniones que llamamos Town Hall en octubre pasado, donde presentamos nuestro Mapa Estratégico a tres años, podrán recordar que una de las Iniciativas Estratégicas de Aprendizaje más Profundo es incorporar “Aprendizaje a través de Pasantías”(LTI) en nuestros grados superiores. Este proceso evolucionará durante los próximos tres años, y el primer paso para el año escolar actual es comenzar a hacer conexiones y construir relaciones con empresas y organizaciones que se asociarán con nosotros en este valioso proyecto para nuestros estudiantes.

En el corazón de la iniciativa LTI está el hallazgo comprobado por investigaciones de que los estudiantes aprenden mejor cuando sus experiencias de aprendizaje son más significativas y se les permite tener una participación activa en el proceso educativo. Esto es particularmente poderoso cuando el aprendizaje en el aula se puede combinar con experiencias del mundo real. Esto respalda uno de nuestros Principios Rectores recientemente revisados, el que aboga por que los estudiantes trabajen hacia el Dominio del Conocimiento y las Habilidades, mediante el cual los estudiantes no solo están adquiriendo, sino aplicando conocimientos para resolver desafíos del mundo real.

Bajo este marco, que comenzará a entrar en vigencia el próximo año escolar, los estudiantes de décimo en adelante estarán en el campus durante la mayor parte del ciclo y algunos días recibirán el aprendizaje mediante la experiencia en un entorno del mundo real. Cada estudiante tendrá un plan individualizado, basado en sus posibles intereses profesionales, y los estándares curriculares se integrarán en este plan. El plan se desarrollará en conjunto con el maestro titular del estudiante, nuestras orientadoras, la directora y los padres.

Los estudiantes recibirán crédito por su trabajo fuera del campus, ya que los estándares de sus materias básicas se reflejarán en el trabajo que realicen. Habrá dos “Días de Exhibición del Aprendizaje a través de Pasantías” donde los estudiantes presentan el trabajo que están realizando y cómo se integra con nuestros Principios Rectores.

Nos comunicamos con ustedes al iniciar este proceso, no solo para informarles y entusiasmarles, sino también para brindarles la oportunidad de asociarse con nosotros para apoyar las pasantías de Ashton en la comunidad. Si es propietario o tiene relaciones con empresas o cree que su lugar de trabajo puede ser ideal para esta iniciativa educativa progresiva, comuníquese con Ms. Gygax (headofschool@tas.edu.do) o Sra. Torres (principal_ug@tas.edu.do), para que podamos comunicarnos con la persona adecuada y cursar este proyecto.

Estamos entusiasmados con la forma en que esta experiencia de aprendizaje enriquecerá la educación de sus hijos hoy y en la preparación para la vida más allá de la escuela secundaria. ¡Únase a nosotros una vez más mientras trabajamos juntos para inspirar y transformar!

¡Que tengan una muy feliz Navidad y entrada de año nuevo!

Bendiciones

Sra. Gygax y Sra. Torres

Invitación a Colaborar con el Aprendizaje a través de Pasantías

Padres estimados:

Si se unieron a las reuniones que llamamos Town Hall en octubre pasado, donde presentamos nuestro Mapa Estratégico a tres años, podrán recordar que una de las Iniciativas Estratégicas de Aprendizaje más Profundo es incorporar “Aprendizaje a través de Pasantías”(LTI) en nuestros grados superiores. Este proceso evolucionará durante los próximos tres años, y el primer paso para el año escolar actual es comenzar a hacer conexiones y construir relaciones con empresas y organizaciones que se asociarán con nosotros en este valioso proyecto para nuestros estudiantes.

En el corazón de la iniciativa LTI está el hallazgo comprobado por investigaciones de que los estudiantes aprenden mejor cuando sus experiencias de aprendizaje son más significativas y se les permite tener una participación activa en el proceso educativo. Esto es particularmente poderoso cuando el aprendizaje en el aula se puede combinar con experiencias del mundo real. Esto respalda uno de nuestros Principios Rectores recientemente revisados, el que aboga por que los estudiantes trabajen hacia el Dominio del Conocimiento y las Habilidades, mediante el cual los estudiantes no solo están adquiriendo, sino aplicando conocimientos para resolver desafíos del mundo real.

Bajo este marco, que comenzará a entrar en vigencia el próximo año escolar, los estudiantes de décimo en adelante estarán en el campus durante la mayor parte del ciclo y algunos días recibirán el aprendizaje mediante la experiencia en un entorno del mundo real. Cada estudiante tendrá un plan individualizado, basado en sus posibles intereses profesionales, y los estándares curriculares se integrarán en este plan. El plan se desarrollará en conjunto con el maestro titular del estudiante, nuestras orientadoras, la directora y los padres.

Los estudiantes recibirán crédito por su trabajo fuera del campus, ya que los estándares de sus materias básicas se reflejarán en el trabajo que realicen. Habrá dos “Días de Exhibición del Aprendizaje a través de Pasantías” donde los estudiantes presentan el trabajo que están realizando y cómo se integra con nuestros Principios Rectores.

Nos comunicamos con ustedes al iniciar este proceso, no solo para informarles y entusiasmarles, sino también para brindarles la oportunidad de asociarse con nosotros para apoyar las pasantías de Ashton en la comunidad. Si es propietario o tiene relaciones con empresas o cree que su lugar de trabajo puede ser ideal para esta iniciativa educativa progresiva, comuníquese con Ms. Gygax (headofschool@tas.edu.do) o Sra. Torres (principal_ug@tas.edu.do), para que podamos comunicarnos con la persona adecuada y cursar este proyecto.

Estamos entusiasmados con la forma en que esta experiencia de aprendizaje enriquecerá la educación de sus hijos hoy y en la preparación para la vida más allá de la escuela secundaria. ¡Únase a nosotros una vez más mientras trabajamos juntos para inspirar y transformar!

¡Que tengan una muy feliz Navidad y entrada de año nuevo!

Bendiciones

Sra. Gygax y Sra. Torres

Olimpiadas de Ortografía

El concurso de Olimpiadas de Ortografía se llevó a cabo el 22 y 23 de noviembre, con los niños de 1ero a 6to curso. El objetivo del mismo es preservar la correcta escritura de las palabras, respetando las reglas de ortografía y acentuación.

Los ganadores fueron:

1er grado:
1er lugar: Andrea Vargas
2do lugar: Raymond Tavárez
3er lugar: Antonella Álvarez

2do grado:
1er lugar: Miranda maria Jorge
2do lugar: Odette Balogh
3er lugar: Luis A. Wittkop

3er grado:
1er lugar: María Belén
2do lugar: Danna Jiménez
3er lugar: Amelia Baceli

4to grado:
1er lugar: Hennan Montilla
2do lugar: Emilia Llibre
3er lugar: Danielle Machuca

5to grado:
1er Lugar: Thiago Monagas
2do lugar: Juan José Rojas
3er lugar: Daniela Guzmán

6to grado:
1er lugar: Gianna marcano
2do lugar: Álvaro Marión- Landais
3er lugar: Juan Diego Cortina

Olimpiadas de Ortografía

El concurso de Olimpiadas de Ortografía se llevó a cabo el 22 y 23 de noviembre, con los niños de 1ero a 6to curso. El objetivo del mismo es preservar la correcta escritura de las palabras, respetando las reglas de ortografía y acentuación.

Los ganadores fueron:

1er grado:
1er lugar: Andrea Vargas
2do lugar: Raymond Tavárez
3er lugar: Antonella Álvarez

2do grado:
1er lugar: Miranda maria Jorge
2do lugar: Odette Balogh
3er lugar: Luis A. Wittkop

3er grado:
1er lugar: María Belén
2do lugar: Danna Jiménez
3er lugar: Amelia Baceli

4to grado:
1er lugar: Hennan Montilla
2do lugar: Emilia Llibre
3er lugar: Danielle Machuca

5to grado:
1er Lugar: Thiago Monagas
2do lugar: Juan José Rojas
3er lugar: Daniela Guzmán

6to grado:
1er lugar: Gianna marcano
2do lugar: Álvaro Marión- Landais
3er lugar: Juan Diego Cortina

Feria literaria de secundaria

Feria literaria de secundaria

Escuela Ashton nombrada Escuela de Distinción Cognia 2021

Ashton School ha sido nombrada Escuela de Distinción Cognia™️ 2021 por excelencia en educación. Cognia, la organización global sin fines de lucro para la mejora escolar, reconoció a 59 escuelas y 20 sistemas en todo el mundo como Escuelas de Distinción.

Ashton School es parte del programa inaugural Schools of Distinction de Cognia que reconoce a las instituciones educativas de preescolar a 12 que ejemplifican la excelencia en la educación y el servicio a los estudiantes. Cognia seleccionó a Ashton School como una de las 59 escuelas y 20 sistemas de más de 1200 instituciones que eran elegibles para sus Escuelas de Distinción Cognia 2021.

“Con mucha alegría compartimos la noticia recibida hoy. Agradecemos a la familia Ashton por confiar y contribuir con el trabajo que hace posible esta distinción, sobre todo, reconocemos y alabamos a Dios porque sabemos que Su Gracia está sobre nosotros”, dijo la Sra. Gygax, Directora de Ashton School.

Ashton School obtuvo por primera vez la acreditación de Cognia en 2010 y la reacreditación en octubre de 2020. Ashton participó en el riguroso proceso de revisión de compromiso de acreditación de Cognia, que se basa en estándares de desempeño basados en investigaciones. El proceso incluye una revisión de terceros por parte de expertos en educación de evidencia, entrevistas y observaciones en el aula. La evaluación cubre la capacidad de liderazgo, la capacidad de aprendizaje y la capacidad de recursos, así como un compromiso demostrado con la mejora continua. “Ashton School es digno de elogio por su premio como Escuela de Distinción”, dijo el Dr. Mark A. Elgart, presidente y director ejecutivo de Cognia. “Cognia Accreditation ya es una marca de distinción reconocida en todo el mundo. Ser nombrado Escuela o Distrito de Distinción reconoce aún más el compromiso con la excelencia en la educación que Ashton School tiene para sus alumnos”, agregó.

Para las instituciones miembros de Cognia Global Network, Cognia ofrece la oportunidad de ser reconocida como una escuela o sistema de distinción en el año en que se lleva a cabo una revisión de compromiso de acreditación. A diferencia del ciclo de acreditación típico de cinco años, este nuevo programa reconoce a las instituciones que han organizado una revisión de compromiso de acreditación de Cognia dentro del año de reconocimiento. Obtenga más información sobre la membresía de Cognia en línea en Cognia.org.

Acerca de Cognia:
Cognia es una organización de mejora global sin fines de lucro dedicada a ayudar a las instituciones y otros proveedores de educación a desarrollar aprendices, maestros y líderes. Cognia ofrece acreditación y certificación, evaluación y servicios profesionales en un marco de mejora continua. Cognia presta servicios a 36 000 instituciones públicas y privadas desde el aprendizaje temprano hasta la escuela secundaria en más de 85 países y brinda una perspectiva global para avanzar en la enseñanza y el aprendizaje. Obtenga más información en cognia.org.

Escuela Ashton nombrada Escuela de Distinción Cognia 2021

Ashton School ha sido nombrada Escuela de Distinción Cognia™️ 2021 por excelencia en educación. Cognia, la organización global sin fines de lucro para la mejora escolar, reconoció a 59 escuelas y 20 sistemas en todo el mundo como Escuelas de Distinción.

Ashton School es parte del programa inaugural Schools of Distinction de Cognia que reconoce a las instituciones educativas de preescolar a 12 que ejemplifican la excelencia en la educación y el servicio a los estudiantes. Cognia seleccionó a Ashton School como una de las 59 escuelas y 20 sistemas de más de 1200 instituciones que eran elegibles para sus Escuelas de Distinción Cognia 2021.

“Con mucha alegría compartimos la noticia recibida hoy. Agradecemos a la familia Ashton por confiar y contribuir con el trabajo que hace posible esta distinción, sobre todo, reconocemos y alabamos a Dios porque sabemos que Su Gracia está sobre nosotros”, dijo la Sra. Gygax, Directora de Ashton School.

Ashton School obtuvo por primera vez la acreditación de Cognia en 2010 y la reacreditación en octubre de 2020. Ashton participó en el riguroso proceso de revisión de compromiso de acreditación de Cognia, que se basa en estándares de desempeño basados en investigaciones. El proceso incluye una revisión de terceros por parte de expertos en educación de evidencia, entrevistas y observaciones en el aula. La evaluación cubre la capacidad de liderazgo, la capacidad de aprendizaje y la capacidad de recursos, así como un compromiso demostrado con la mejora continua. “Ashton School es digno de elogio por su premio como Escuela de Distinción”, dijo el Dr. Mark A. Elgart, presidente y director ejecutivo de Cognia. “Cognia Accreditation ya es una marca de distinción reconocida en todo el mundo. Ser nombrado Escuela o Distrito de Distinción reconoce aún más el compromiso con la excelencia en la educación que Ashton School tiene para sus alumnos”, agregó.

Para las instituciones miembros de Cognia Global Network, Cognia ofrece la oportunidad de ser reconocida como una escuela o sistema de distinción en el año en que se lleva a cabo una revisión de compromiso de acreditación. A diferencia del ciclo de acreditación típico de cinco años, este nuevo programa reconoce a las instituciones que han organizado una revisión de compromiso de acreditación de Cognia dentro del año de reconocimiento. Obtenga más información sobre la membresía de Cognia en línea en Cognia.org.

Acerca de Cognia:
Cognia es una organización de mejora global sin fines de lucro dedicada a ayudar a las instituciones y otros proveedores de educación a desarrollar aprendices, maestros y líderes. Cognia ofrece acreditación y certificación, evaluación y servicios profesionales en un marco de mejora continua. Cognia presta servicios a 36 000 instituciones públicas y privadas desde el aprendizaje temprano hasta la escuela secundaria en más de 85 países y brinda una perspectiva global para avanzar en la enseñanza y el aprendizaje. Obtenga más información en cognia.org.

Nuestro índice más alto de calidad educativa

Nuestro índice más alto de calidad educativa

Ceremonia de inducción de STUCO

El Consejo de Estudiantes para el año escolar 2021-2022 se presentó formalmente después de la Ceremonia de Juramentación del lunes.

El Sr. Gavilan, como Decano de Estudiantes, encabezó la ceremonia y abrió con estas palabras:

“STUCO, estás aquí porque has cumplido con los requisitos académicos y de carácter y también porque cuentas con el apoyo de tus profesores y del Consejo Académico para ocupar los puestos correspondientes a partir de ahora. Es un gran honor para ti hacerlo y todos nos sentimos muy orgullosos de ti. ¡Felicidades!

Solo recuerde que la razón por la que uno es elegido para ser líder es porque esa persona no solo tiene los conocimientos y habilidades necesarios, sino también el corazón para escuchar activa y empáticamente a los demás, para tratar de sentir sus necesidades en su propia piel, para ofrecer orientación y retroalimentación, y tomar acciones preventivas y reactivas cuando sea necesario. Ser un líder es igual a ser un servidor. No lo olvides.

Hoy eres admitido como Student Council of Ashton School en este año escolar 2021 - 2022, precisamente en una etapa muy particular de la historia humana. Espero que el aprendizaje que ha adquirido a lo largo de estos tiempos de pandemia contribuya a dar forma al curso de sus acciones con un equilibrio de diligencia, comprensión y sensibilidad. Por mi parte, me comprometo a brindarles el apoyo necesario que necesitan como líderes y como individuos. Por eso, le pido sabiduría al Señor. STUCO, una vez más, ¡felicitaciones! "

Ceremonia de inducción de STUCO

El Consejo de Estudiantes para el año escolar 2021-2022 se presentó formalmente después de la Ceremonia de Juramentación del lunes.

El Sr. Gavilan, como Decano de Estudiantes, encabezó la ceremonia y abrió con estas palabras:

“STUCO, estás aquí porque has cumplido con los requisitos académicos y de carácter y también porque cuentas con el apoyo de tus profesores y del Consejo Académico para ocupar los puestos correspondientes a partir de ahora. Es un gran honor para ti hacerlo y todos nos sentimos muy orgullosos de ti. ¡Felicidades!

Solo recuerde que la razón por la que uno es elegido para ser líder es porque esa persona no solo tiene los conocimientos y habilidades necesarios, sino también el corazón para escuchar activa y empáticamente a los demás, para tratar de sentir sus necesidades en su propia piel, para ofrecer orientación y retroalimentación, y tomar acciones preventivas y reactivas cuando sea necesario. Ser un líder es igual a ser un servidor. No lo olvides.

Hoy eres admitido como Student Council of Ashton School en este año escolar 2021 - 2022, precisamente en una etapa muy particular de la historia humana. Espero que el aprendizaje que ha adquirido a lo largo de estos tiempos de pandemia contribuya a dar forma al curso de sus acciones con un equilibrio de diligencia, comprensión y sensibilidad. Por mi parte, me comprometo a brindarles el apoyo necesario que necesitan como líderes y como individuos. Por eso, le pido sabiduría al Señor. STUCO, una vez más, ¡felicitaciones! "

Nuestra vida extracurricular ha crecido

Nuestra vida extracurricular ha crecido

Ceremonias de fijación 2021

Todos los estudiantes de 1er gradost - 6th es reconocido al final del año por mostrar crecimiento y / o esfuerzo en un área específica donde el estudiante sobresale o ha mostrado una mejora encomiable. A los estudiantes se les colocará un alfiler especial en la estola que mantendrán durante todos sus grados de primaria. 

Los pines también se otorgan a los estudiantes que han recibido altos honores durante al menos tres cuartas partes del año escolar.. Seguido de esto, los estudiantes simbólicamente "avanzan" al siguiente nivel de grado.  

Esta ceremonia generalmente es presenciada en persona por los padres, este año la grabamos para compartir con las familias. Debido a las restricciones de COVID, los padres no estuvieron presentes en las instalaciones escolares.

Haga clic a continuación para ver las Ceremonias:

Ceremonias de fijación 2021

Todos los estudiantes de 1er gradost - 6th es reconocido al final del año por mostrar crecimiento y / o esfuerzo en un área específica donde el estudiante sobresale o ha mostrado una mejora encomiable. A los estudiantes se les colocará un alfiler especial en la estola que mantendrán durante todos sus grados de primaria. 

Los pines también se otorgan a los estudiantes que han recibido altos honores durante al menos tres cuartas partes del año escolar.. Seguido de esto, los estudiantes simbólicamente "avanzan" al siguiente nivel de grado.  

Esta ceremonia generalmente es presenciada en persona por los padres, este año la grabamos para compartir con las familias. Debido a las restricciones de COVID, los padres no estuvieron presentes en las instalaciones escolares.

Haga clic a continuación para ver las Ceremonias:

Equipo Copa Rica Rocket League

La Copa Rica de fútbol interuniversitario se realiza todos los años en nuestro país y reúne a un gran número de colegios de todos los rincones de la nación. Este año, por razones de seguridad frente a la pandemia de COVID, se celebró en Rocket League, una de las modalidades de ESports o deportes electrónicos, que ya es una tendencia mundial como se verá en la próxima competencia olímpica de Tokio.

Más de 20 equipos de escuelas de todo el país dieron la bienvenida a este evento y, por supuesto, Ashton School fue una de las primeras en aceptar. Nuestra escuela estuvo representada por dos equipos conformados por los siguientes estudiantes y liderados por el Entrenador Sr. Pina:

Escuela Ashton 1
Rodrigo Camejo
Daniel Hernandez
Juan Diego Cortina
Daniel Peignand

Escuela Ashton 2
Mila Calventi
Dariel Espinal
Julian Oliver
Mauricio ramirez

Este evento se realizó del 3 al 8 de mayo en línea, con la final en el Centro Olímpico. Nuestros equipos tuvieron una participación destacada y llegaron a los octavos de final. Es de reconocer que, a pesar de ser su primera vez, demostraron combatividad y espíritu de equipo en cada encuentro y nuestro colegio desea felicitarlos y agradecerles su pasión y dedicación. Cabe destacar que este evento se seguirá realizando en esta modalidad y formará parte de los ya reconocidos juegos de deportes electrónicos o ESports, donde nuestro país ya se encuentra en un alto nivel con importantes competidores.

Equipo Copa Rica Rocket League

La Copa Rica de fútbol interuniversitario se realiza todos los años en nuestro país y reúne a un gran número de colegios de todos los rincones de la nación. Este año, por razones de seguridad frente a la pandemia de COVID, se celebró en Rocket League, una de las modalidades de ESports o deportes electrónicos, que ya es una tendencia mundial como se verá en la próxima competencia olímpica de Tokio.

Más de 20 equipos de escuelas de todo el país dieron la bienvenida a este evento y, por supuesto, Ashton School fue una de las primeras en aceptar. Nuestra escuela estuvo representada por dos equipos conformados por los siguientes estudiantes y liderados por el Entrenador Sr. Pina:

Escuela Ashton 1
Rodrigo Camejo
Daniel Hernandez
Juan Diego Cortina
Daniel Peignand

Escuela Ashton 2
Mila Calventi
Dariel Espinal
Julian Oliver
Mauricio ramirez

Este evento se realizó del 3 al 8 de mayo en línea, con la final en el Centro Olímpico. Nuestros equipos tuvieron una participación destacada y llegaron a los octavos de final. Es de reconocer que, a pesar de ser su primera vez, demostraron combatividad y espíritu de equipo en cada encuentro y nuestro colegio desea felicitarlos y agradecerles su pasión y dedicación. Cabe destacar que este evento se seguirá realizando en esta modalidad y formará parte de los ya reconocidos juegos de deportes electrónicos o ESports, donde nuestro país ya se encuentra en un alto nivel con importantes competidores.

Todos los estudiantes de Ashton de 12 años o menos están invitados a la "I COPA INTERNACIONAL DE AJEDREZ EN ESPAÑOL"

El primer Desafío Internacional se llevará a cabo el 8 de mayo de 2021 y está abierto a cualquier niño de 12 años o menos, que viva, resida y juegue en cualquiera de los 21 países de habla hispana: México, Colombia, España, Argentina, Venezuela, Perú, Chile, Guatemala, Ecuador, Cuba, Bolivia, República Dominicana, Honduras, El Salvador, Paraguay, Nicaragua, Costa Rica, Puerto Rico, Panamá, Uruguay, Guinea Ecuatorial y Andorra.

Los estudiantes Álvaro Marion-Landais y Lucas de los Santos participaron el pasado sábado en el torneo Chesskid República Dominicana. Su participación los calificó para obtener un pase directo al torneo internacional ChessKid.com, que se celebrará el 8 de mayo de 2021. ¡Felicitaciones por los resultados!

Este será el evento ChessKid en Español más grande de la historia, donde se espera que compitan más de 500 niños. Además, todos los que se inscriban antes de la “fecha límite anticipada” recibirán una invitación a un campo de entrenamiento con el legendario Super Gran Maestro español Paco Vallejo.

“I COPA INTERNACIONAL CHESSKID ESPAÑOL” 🏆
Torneo de entrenamiento, clase de entrenamiento con el Gran Maestro Paco Vallejo, dos meses ORO, diploma de participación y Torneo COPA DE ESPAÑA INTERNACIONAL DE AJEDREZ. Todo esto incluido con solo registrarse.

Todos los estudiantes de Ashton de 12 años o menos están invitados a la "I COPA INTERNACIONAL DE AJEDREZ EN ESPAÑOL"

El primer Desafío Internacional se llevará a cabo el 8 de mayo de 2021 y está abierto a cualquier niño de 12 años o menos, que viva, resida y juegue en cualquiera de los 21 países de habla hispana: México, Colombia, España, Argentina, Venezuela, Perú, Chile, Guatemala, Ecuador, Cuba, Bolivia, República Dominicana, Honduras, El Salvador, Paraguay, Nicaragua, Costa Rica, Puerto Rico, Panamá, Uruguay, Guinea Ecuatorial y Andorra.

Los estudiantes Álvaro Marion-Landais y Lucas de los Santos participaron el pasado sábado en el torneo Chesskid República Dominicana. Su participación los calificó para obtener un pase directo al torneo internacional ChessKid.com, que se celebrará el 8 de mayo de 2021. ¡Felicitaciones por los resultados!

Este será el evento ChessKid en Español más grande de la historia, donde se espera que compitan más de 500 niños. Además, todos los que se inscriban antes de la “fecha límite anticipada” recibirán una invitación a un campo de entrenamiento con el legendario Super Gran Maestro español Paco Vallejo.

“I COPA INTERNACIONAL CHESSKID ESPAÑOL” 🏆
Torneo de entrenamiento, clase de entrenamiento con el Gran Maestro Paco Vallejo, dos meses ORO, diploma de participación y Torneo COPA DE ESPAÑA INTERNACIONAL DE AJEDREZ. Todo esto incluido con solo registrarse.

Para una autoestima saludable

La próxima semana, nuestros estudiantes de tercer grado recibirán dos talleres para abordar temas que promueven una autoestima saludable.

Gracias a la contribución de la Asociación de Padres, nuestro Programa de Consejería aborda los intereses de los padres y estudiantes apoyados por el proyecto de la Academia Nuestros Hijos.

Para una autoestima saludable

La próxima semana, nuestros estudiantes de tercer grado recibirán dos talleres para abordar temas que promueven una autoestima saludable.

Gracias a la contribución de la Asociación de Padres, nuestro Programa de Consejería aborda los intereses de los padres y estudiantes apoyados por el proyecto de la Academia Nuestros Hijos.

School Protocols

Este contenido está protegido por contraseña. Para verlo, por favor, introduce tu contraseña a continuación:

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Cosas a considerar para un verano enriquecedor

Las semanas parecen pasar rápido y ya nos acercamos a la primavera. A estas alturas, los planes de verano ya están en marcha para los isleños. Se requieren boletos de avión y reservaciones para tener la experiencia en el extranjero, pero la pandemia ha pasado factura a los planes y decidimos pedirle ideas a un estudiante para hacer del verano una temporada enriquecedora. Aquí está la respuesta de una de nuestras reporteras de estudiantes de Ashton, la Sra. Sarah Tremblay:

 

¡Oh verano!

 

Me imagino que podría no ser el único que siente que este año ha pasado volando. Las estaciones pasan, la escuela va y viene, la gente cambia y al final crecemos. Cada año es diferente, cada día es real, pero como nuestras vidas han cambiado drásticamente en cuestión de días, muchos de nosotros hemos dudado en preguntarnos: "¿Soy la misma persona que solía ser"? De hecho, todos cambiaron estos últimos meses al igual que lo hicieron las estaciones. Perdimos parientes y para muchas personas sus vidas se volvieron más difíciles. Verdaderamente desde el fondo de mi corazón, me complace exhortar el sentimiento mutuo de crecimiento que hemos creado como comunidad. El sentido de expandir nuestro conocimiento y hacer que las cosas funcionen sin importar a lo que nos enfrentemos es uno que hace una comunidad más fuerte.

 

Entonces, viene la parte más difícil. A la vuelta de la esquina hay un cambio al acecho. Uno que no sucederá hasta dentro de unos meses, pero cuando suceda, se producirá el caos. Caos, dices, bueno, tal vez esté exagerando un poco la situación, pero no creo que me equivoque.

 

Verano, la estación que asocio con la maravilla. La época del año en que terminan las clases y los padres ya no tienen ni idea de qué hacer. Algunos pueden considerar enviar a sus hijos a un campamento de verano, mientras que otros pueden querer dejarlos quedarse en casa. Aún así, yo mismo, como un niño, siento que el año pasado mi vida cambió tan rápido que no he seguido el ritmo. Puede que me equivoque al decir esto, pero extraño esos días en los que me sentaba a leer en la escuela mientras mi maestra nos hacía quedarnos callados para que nuestros compañeros de clase también leyeran. Al final, nunca leí ni entendí realmente la historia, pero extraño la sensación que tenía. Ese sentimiento que tuve cuando sentí un vínculo con mis amigos que era más fuerte que mis cordones atados. 

 

Es que esos hábitos que aprendemos en la escuela nos acompañan para siempre. Por ejemplo, sentí que el año pasado no había leído tanto como solía hacerlo cuando estaba en la escuela. Entonces, para apartar los ojos de la pantalla en la que pasé horas, le pedí a mi madre algunos libros. Si bien los libros no son la solución más genial ni la más original, los libros realmente me han ayudado. Esos hábitos que comencé a tener en mi vida diaria me hicieron sentir digno de compartir con todos, por eso a continuación colocaré algunos consejos para un verano enriquecedor.

 

  • El mejor amigo de un niño, el iPad. No puedo mentirte en este momento, pero el iPad también se ha convertido en mi mejor amigo. Las innumerables horas que he pasado con este dispositivo son preciosas. El estrés que he transmitido al entregar mi trabajo o los libros que he devorado a través de esta losa de tecnología se han colocado en los 5 mejores momentos del año. Al terminar la escuela, siento que necesito un descanso de mi querido amigo. Es ahora cuando tengo que reducir el tiempo de pantalla para poder trabajar en mí mismo. Resolver acertijos durante al menos 30 minutos te hace trabajar más duro que mirar una pantalla durante horas. Deja fluir tu creatividad y dibuja lo que quieras. Es tu momento de disfrutar esas semanas de libertad que tienes.
  • “Vea lo que depara el futuro”, es una de las peores pero al mismo tiempo una de las citas más verdaderas. En verano, muchos de nosotros bajamos la guardia y realmente no vemos las oportunidades que estamos perdiendo. Hoy en día, hay toneladas de seminarios web y cursos que lo ayudarán a mejorar para el futuro. Estos pueden hacer que aprenda cosas nuevas que pueden ayudarlo a postularse a la universidad o incluso mostrarle cómo planificar su vida. Si no trabaja en el presente, nunca verá lo que le depara el futuro.
  • Un sentido de verdadera vocación es algo que tienes que encontrar. Puede que conozcas o no tu pasión y el verano es un buen momento para explorarla. Toma tu pasión y aprendela de la cabeza a los pies. Lee libros al respecto e investiga para que tu verdadera vocación sea lo que te haga feliz todos los días. Si no lo ha encontrado, vuelva a visitar uno antiguo o incluso comience uno nuevo porque, ¿quién sabe realmente además de usted qué es lo que realmente desea?
  • Explora la naturaleza. No es realmente el desierto si no le gusta, pero use algunas ideas geniales para el verano, como llevar a los niños a un parque cercano para que puedan disfrutar de la naturaleza. Estar atrapados en casa nos ha hecho perder parte de nuestra conexión con la madre naturaleza. Entonces, cuando salga y se conecte con él, los niños realmente lo disfrutarán. Esta actividad es muy económica y por eso es muy eficaz. ¡Incluso podría sugerirle que lleve un libro para leer en el parque o su par de patines favoritos para patinar como loco!
  • Por último, pero no menos importante, en este próximo ejercicio deberá llenar los vacíos. No, no como la prueba, pero tal vez desde que la escuela se convirtió en formato virtual a muchos de nosotros nos faltan algunas materias. Este podría ser un buen momento para leer los libros porque la práctica hace al maestro. Repasa esos ejercicios de matemáticas que nunca entendiste o analiza esa frase que dijo una vez Shakespeare.

 

Señoras y señores, creo que ha llegado mi momento de terminar con mis propinas. Espero que algunos de ustedes sigan mi sincero conocimiento y lo tomen en consideración. Recuerda que los días son cada vez más calurosos y que el verano está a la vuelta de la esquina. Mantenerse a salvo.

 

Sarah Tremblay 10B

Cosas a considerar para un verano enriquecedor

Las semanas parecen pasar rápido y ya nos acercamos a la primavera. A estas alturas, los planes de verano ya están en marcha para los isleños. Se requieren boletos de avión y reservaciones para tener la experiencia en el extranjero, pero la pandemia ha pasado factura a los planes y decidimos pedirle ideas a un estudiante para hacer del verano una temporada enriquecedora. Aquí está la respuesta de una de nuestras reporteras de estudiantes de Ashton, la Sra. Sarah Tremblay:

 

¡Oh verano!

 

Me imagino que podría no ser el único que siente que este año ha pasado volando. Las estaciones pasan, la escuela va y viene, la gente cambia y al final crecemos. Cada año es diferente, cada día es real, pero como nuestras vidas han cambiado drásticamente en cuestión de días, muchos de nosotros hemos dudado en preguntarnos: "¿Soy la misma persona que solía ser"? De hecho, todos cambiaron estos últimos meses al igual que lo hicieron las estaciones. Perdimos parientes y para muchas personas sus vidas se volvieron más difíciles. Verdaderamente desde el fondo de mi corazón, me complace exhortar el sentimiento mutuo de crecimiento que hemos creado como comunidad. El sentido de expandir nuestro conocimiento y hacer que las cosas funcionen sin importar a lo que nos enfrentemos es uno que hace una comunidad más fuerte.

 

Entonces, viene la parte más difícil. A la vuelta de la esquina hay un cambio al acecho. Uno que no sucederá hasta dentro de unos meses, pero cuando suceda, se producirá el caos. Caos, dices, bueno, tal vez esté exagerando un poco la situación, pero no creo que me equivoque.

 

Verano, la estación que asocio con la maravilla. La época del año en que terminan las clases y los padres ya no tienen ni idea de qué hacer. Algunos pueden considerar enviar a sus hijos a un campamento de verano, mientras que otros pueden querer dejarlos quedarse en casa. Aún así, yo mismo, como un niño, siento que el año pasado mi vida cambió tan rápido que no he seguido el ritmo. Puede que me equivoque al decir esto, pero extraño esos días en los que me sentaba a leer en la escuela mientras mi maestra nos hacía quedarnos callados para que nuestros compañeros de clase también leyeran. Al final, nunca leí ni entendí realmente la historia, pero extraño la sensación que tenía. Ese sentimiento que tuve cuando sentí un vínculo con mis amigos que era más fuerte que mis cordones atados. 

 

Es que esos hábitos que aprendemos en la escuela nos acompañan para siempre. Por ejemplo, sentí que el año pasado no había leído tanto como solía hacerlo cuando estaba en la escuela. Entonces, para apartar los ojos de la pantalla en la que pasé horas, le pedí a mi madre algunos libros. Si bien los libros no son la solución más genial ni la más original, los libros realmente me han ayudado. Esos hábitos que comencé a tener en mi vida diaria me hicieron sentir digno de compartir con todos, por eso a continuación colocaré algunos consejos para un verano enriquecedor.

 

  • El mejor amigo de un niño, el iPad. No puedo mentirte en este momento, pero el iPad también se ha convertido en mi mejor amigo. Las innumerables horas que he pasado con este dispositivo son preciosas. El estrés que he transmitido al entregar mi trabajo o los libros que he devorado a través de esta losa de tecnología se han colocado en los 5 mejores momentos del año. Al terminar la escuela, siento que necesito un descanso de mi querido amigo. Es ahora cuando tengo que reducir el tiempo de pantalla para poder trabajar en mí mismo. Resolver acertijos durante al menos 30 minutos te hace trabajar más duro que mirar una pantalla durante horas. Deja fluir tu creatividad y dibuja lo que quieras. Es tu momento de disfrutar esas semanas de libertad que tienes.
  • “Vea lo que depara el futuro”, es una de las peores pero al mismo tiempo una de las citas más verdaderas. En verano, muchos de nosotros bajamos la guardia y realmente no vemos las oportunidades que estamos perdiendo. Hoy en día, hay toneladas de seminarios web y cursos que lo ayudarán a mejorar para el futuro. Estos pueden hacer que aprenda cosas nuevas que pueden ayudarlo a postularse a la universidad o incluso mostrarle cómo planificar su vida. Si no trabaja en el presente, nunca verá lo que le depara el futuro.
  • Un sentido de verdadera vocación es algo que tienes que encontrar. Puede que conozcas o no tu pasión y el verano es un buen momento para explorarla. Toma tu pasión y aprendela de la cabeza a los pies. Lee libros al respecto e investiga para que tu verdadera vocación sea lo que te haga feliz todos los días. Si no lo ha encontrado, vuelva a visitar uno antiguo o incluso comience uno nuevo porque, ¿quién sabe realmente además de usted qué es lo que realmente desea?
  • Explora la naturaleza. No es realmente el desierto si no le gusta, pero use algunas ideas geniales para el verano, como llevar a los niños a un parque cercano para que puedan disfrutar de la naturaleza. Estar atrapados en casa nos ha hecho perder parte de nuestra conexión con la madre naturaleza. Entonces, cuando salga y se conecte con él, los niños realmente lo disfrutarán. Esta actividad es muy económica y por eso es muy eficaz. ¡Incluso podría sugerirle que lleve un libro para leer en el parque o su par de patines favoritos para patinar como loco!
  • Por último, pero no menos importante, en este próximo ejercicio deberá llenar los vacíos. No, no como la prueba, pero tal vez desde que la escuela se convirtió en formato virtual a muchos de nosotros nos faltan algunas materias. Este podría ser un buen momento para leer los libros porque la práctica hace al maestro. Repasa esos ejercicios de matemáticas que nunca entendiste o analiza esa frase que dijo una vez Shakespeare.

 

Señoras y señores, creo que ha llegado mi momento de terminar con mis propinas. Espero que algunos de ustedes sigan mi sincero conocimiento y lo tomen en consideración. Recuerda que los días son cada vez más calurosos y que el verano está a la vuelta de la esquina. Mantenerse a salvo.

 

Sarah Tremblay 10B

Los estudiantes asistieron al 47 ° Torneo Nacional Forense de Harvard

Ashton representada en el 47 ° Torneo Nacional Forense de Harvard

El pasado fin de semana, a partir del viernes 12, nuestros estudiantes de Debate asumieron un gran desafío al participar en el 47º Debate de Harvard. Les tomó mucha preparación, investigación y colaboración en equipo, pero definitivamente valió la pena, ya que hicieron un trabajo tremendo y representaron a la Escuela Ashton con honor. Nos hicieron a todos orgullosos de ellos. 

Los equipos de los debatientes fueron:

Equipo 1: Alexia Pimentel y Maria Jose Brea

Equipo 2: Ana Isabella Peña y Marco Arosemena

Equipo 3: Christine Reynoso y Eduardo Sanz

A continuación, sus respuestas luego de entrevistar a un miembro de cada equipo, narrando su experiencia y el proceso al Debate:

¿Cómo fue prepararse para un debate en línea? ¿Fue diferente a los demás?

Christine: Fue como prepararnos para uno normal, trabajamos duro para que nuestros discursos fueran correctos en cuanto a la sincronización y su impacto. La única diferencia fue que esta vez tuvimos que hacer cada reunión a través del zoom o simplemente hablar a través del chat con nuestros socios, compañeros de equipo y entrenadores.

¿Cuál fue el aspecto más desafiante y por qué?

Christine: El aspecto más desafiante del debate de Harvard tendría que haber sido la diferencia horaria. Definitivamente nos tomó un tiempo adaptarnos a las horas que nos brindaron, pero finalmente logramos dominarlo. Otra cosa que hizo que fuera más un desafío, en comparación con los debates antes de COVID, fue el estrés de necesitar Internet para que Judd Fe y los equipos rivales nos escuchen. Constantemente preguntábamos "¿Puedes oírme con claridad?". Fue diferente del debate tailandés donde Internet era vital. Antes de COVID ni siquiera podíamos tener nuestras computadoras conectadas a Internet, si lo hiciéramos, incluso podríamos perder un partido.

Christine Reynoso y Eduardo Sanz

Con base en esta experiencia y los comentarios anteriores, ¿le gustaría tener la experiencia completa en Harvard cuando sea posible? Si o porque no

Alexia: Absolutamente, descubrí que este debate en línea es una forma de prepararme para la experiencia completa una vez que se considera posible. Me encanta cómo llegamos a representar a la escuela en este prestigioso torneo y la forma en que se preparó me dio una sensación de seguridad y confianza. No he ido a Harvard antes, pero por comentarios anteriores he escuchado que es muy divertido y que vale la pena. 

¿Qué cosas tuvo que preparar para tener un debate exitoso?

Alexia: Primero y más importante, los discursos, con pros y contras, nuestras respuestas preparadas a los argumentos también conocidos como bloqueos, las evidencias y credenciales de nuestra información y finalmente, el dominio total del dominio del tema. 

¿Cómo se sintió representar a su escuela en otro país y, sobre todo, en el 47º Concurso Anual de Debate de Harvard? 

Marco: Aunque la competencia fue en línea, representar a la escuela me dio un sentido de orgullo y me empujó a darlo todo durante la competencia.

¿Cómo describiría el concurso Harvard Debate con una palabra y por qué?

Marco: Emocionante. Nunca hubo un momento aburrido. Siempre hubo la expectativa de llegar a la próxima competencia, y la expectativa que surge de esperar los resultados de la última. Cada vez que escuchábamos comentarios, nos apresurábamos a mejorar qué más podíamos decir o cómo podíamos decirlo mejor.

Los tres equipos, como se mencionó anteriormente, tuvieron un desempeño asombroso, debatieron su resolución con una base de evidencia sólida, trabajo duro, dedicación y pasión. Recibieron comentarios increíbles, puntuaciones altas y, en general, tuvieron una gran experiencia. Creo que puedo hablar por la Sra. Leyti, los entrenadores, los padres de los estudiantes, la comunidad de la escuela Ashton y yo mismo, que estamos muy orgullosos de todo el entusiasmo que demostraron, y sobre todo por el hecho de que, en general, todavía están en medio de una pandemia y eso no los detuvo.

¡Sigan con el trabajo duro, porque definitivamente vale la pena!
-María José Caminero 10 ° A

Los estudiantes asistieron al 47 ° Torneo Nacional Forense de Harvard

Ashton representada en el 47 ° Torneo Nacional Forense de Harvard

El pasado fin de semana, a partir del viernes 12, nuestros estudiantes de Debate asumieron un gran desafío al participar en el 47º Debate de Harvard. Les tomó mucha preparación, investigación y colaboración en equipo, pero definitivamente valió la pena, ya que hicieron un trabajo tremendo y representaron a la Escuela Ashton con honor. Nos hicieron a todos orgullosos de ellos. 

Los equipos de los debatientes fueron:

Equipo 1: Alexia Pimentel y Maria Jose Brea

Equipo 2: Ana Isabella Peña y Marco Arosemena

Equipo 3: Christine Reynoso y Eduardo Sanz

A continuación, sus respuestas luego de entrevistar a un miembro de cada equipo, narrando su experiencia y el proceso al Debate:

¿Cómo fue prepararse para un debate en línea? ¿Fue diferente a los demás?

Christine: Fue como prepararnos para uno normal, trabajamos duro para que nuestros discursos fueran correctos en cuanto a la sincronización y su impacto. La única diferencia fue que esta vez tuvimos que hacer cada reunión a través del zoom o simplemente hablar a través del chat con nuestros socios, compañeros de equipo y entrenadores.

¿Cuál fue el aspecto más desafiante y por qué?

Christine: El aspecto más desafiante del debate de Harvard tendría que haber sido la diferencia horaria. Definitivamente nos tomó un tiempo adaptarnos a las horas que nos brindaron, pero finalmente logramos dominarlo. Otra cosa que hizo que fuera más un desafío, en comparación con los debates antes de COVID, fue el estrés de necesitar Internet para que Judd Fe y los equipos rivales nos escuchen. Constantemente preguntábamos "¿Puedes oírme con claridad?". Fue diferente del debate tailandés donde Internet era vital. Antes de COVID ni siquiera podíamos tener nuestras computadoras conectadas a Internet, si lo hiciéramos, incluso podríamos perder un partido.

Christine Reynoso y Eduardo Sanz

Con base en esta experiencia y los comentarios anteriores, ¿le gustaría tener la experiencia completa en Harvard cuando sea posible? Si o porque no

Alexia: Absolutamente, descubrí que este debate en línea es una forma de prepararme para la experiencia completa una vez que se considera posible. Me encanta cómo llegamos a representar a la escuela en este prestigioso torneo y la forma en que se preparó me dio una sensación de seguridad y confianza. No he ido a Harvard antes, pero por comentarios anteriores he escuchado que es muy divertido y que vale la pena. 

¿Qué cosas tuvo que preparar para tener un debate exitoso?

Alexia: Primero y más importante, los discursos, con pros y contras, nuestras respuestas preparadas a los argumentos también conocidos como bloqueos, las evidencias y credenciales de nuestra información y finalmente, el dominio total del dominio del tema. 

¿Cómo se sintió representar a su escuela en otro país y, sobre todo, en el 47º Concurso Anual de Debate de Harvard? 

Marco: Aunque la competencia fue en línea, representar a la escuela me dio un sentido de orgullo y me empujó a darlo todo durante la competencia.

¿Cómo describiría el concurso Harvard Debate con una palabra y por qué?

Marco: Emocionante. Nunca hubo un momento aburrido. Siempre hubo la expectativa de llegar a la próxima competencia, y la expectativa que surge de esperar los resultados de la última. Cada vez que escuchábamos comentarios, nos apresurábamos a mejorar qué más podíamos decir o cómo podíamos decirlo mejor.

Los tres equipos, como se mencionó anteriormente, tuvieron un desempeño asombroso, debatieron su resolución con una base de evidencia sólida, trabajo duro, dedicación y pasión. Recibieron comentarios increíbles, puntuaciones altas y, en general, tuvieron una gran experiencia. Creo que puedo hablar por la Sra. Leyti, los entrenadores, los padres de los estudiantes, la comunidad de la escuela Ashton y yo mismo, que estamos muy orgullosos de todo el entusiasmo que demostraron, y sobre todo por el hecho de que, en general, todavía están en medio de una pandemia y eso no los detuvo.

¡Sigan con el trabajo duro, porque definitivamente vale la pena!
-María José Caminero 10 ° A

Ashton gana el concurso de matemáticas

En noviembre pasado, los estudiantes de Ashton School participaron en la competencia AMC 8, una competencia que se realiza anualmente en todo el mundo. AMC 8 es una prueba administrada a estudiantes de secundaria diseñada para promover el desarrollo de habilidades necesarias para la resolución de problemas.

Los estudiantes Noelle Maschhoff, Diego Alvarez, Maria Paola Tineo, Nelson Bello y Lia Gozali representaron a la Escuela Ashton en dicha competencia. De ellos, Noelle Maschhoff obtuvo la segunda calificación más alta de todos los estudiantes que tomaron esta prueba en el país, un total de 56.

Obtenga más información sobre el AMC8 aquí:

AMC 8

Resumen de información

¿Qué es el AMC 8?

El AMC 8 es un examen de opción múltiple de 25 preguntas y 40 minutos de matemáticas de la escuela intermedia diseñado para promover el desarrollo de habilidades para la resolución de problemas. El AMC 8 brinda una oportunidad para que los estudiantes de secundaria desarrollen actitudes positivas hacia el pensamiento analítico y las matemáticas que pueden ayudar en futuras carreras. Los estudiantes aplican las habilidades del salón de clases a desafíos únicos de resolución de problemas en un ambiente amigable y de bajo estrés.

El material cubierto en el AMC 8 incluye temas de un plan de estudios típico de matemáticas de la escuela secundaria. Los posibles temas incluyen, pero no se limitan a: conteo y probabilidad, estimación, razonamiento proporcional, geometría elemental, incluido el Teorema de Pitágoras, visualización espacial, aplicaciones cotidianas y lectura e interpretación de gráficos y tablas. Además, algunas de las preguntas posteriores pueden involucrar funciones y ecuaciones lineales o cuadráticas, geometría de coordenadas y otros temas que tradicionalmente se tratan en un curso de álgebra para principiantes.

Ashton gana el concurso de matemáticas

En noviembre pasado, los estudiantes de Ashton School participaron en la competencia AMC 8, una competencia que se realiza anualmente en todo el mundo. AMC 8 es una prueba administrada a estudiantes de secundaria diseñada para promover el desarrollo de habilidades necesarias para la resolución de problemas.

Los estudiantes Noelle Maschhoff, Diego Alvarez, Maria Paola Tineo, Nelson Bello y Lia Gozali representaron a la Escuela Ashton en dicha competencia. De ellos, Noelle Maschhoff obtuvo la segunda calificación más alta de todos los estudiantes que tomaron esta prueba en el país, un total de 56.

Obtenga más información sobre el AMC8 aquí:

AMC 8

Resumen de información

¿Qué es el AMC 8?

El AMC 8 es un examen de opción múltiple de 25 preguntas y 40 minutos de matemáticas de la escuela intermedia diseñado para promover el desarrollo de habilidades para la resolución de problemas. El AMC 8 brinda una oportunidad para que los estudiantes de secundaria desarrollen actitudes positivas hacia el pensamiento analítico y las matemáticas que pueden ayudar en futuras carreras. Los estudiantes aplican las habilidades del salón de clases a desafíos únicos de resolución de problemas en un ambiente amigable y de bajo estrés.

El material cubierto en el AMC 8 incluye temas de un plan de estudios típico de matemáticas de la escuela secundaria. Los posibles temas incluyen, pero no se limitan a: conteo y probabilidad, estimación, razonamiento proporcional, geometría elemental, incluido el Teorema de Pitágoras, visualización espacial, aplicaciones cotidianas y lectura e interpretación de gráficos y tablas. Además, algunas de las preguntas posteriores pueden involucrar funciones y ecuaciones lineales o cuadráticas, geometría de coordenadas y otros temas que tradicionalmente se tratan en un curso de álgebra para principiantes.

Una reflexión estudiantil sobre 2020

Una serie de eventos inesperados 

2020… un año bastante duro y difícil para todos. Asesinatos, elecciones, protestas, desastres naturales, explosiones y encima de todo una pandemia. Por todo lo mencionado anteriormente, tuvimos que acostumbrarnos a nuevas ideas, para muchos de nosotros nuestra vida dio un giro de 360 grados. La escuela en línea comenzó, fue un desafío pero, al final del día, fue solo otra roca que pudimos mover todos juntos que estaba bloqueando nuestro camino, tiempos tristes porque no podíamos ver a nuestros amigos y familiares, los 6 pies de distancia. trato, máscaras, el número de muertos, no reuniones, la economía está fallando. Mi idea hoy es no mencionar lo que todos están acostumbrados a mencionar… el lado oscuro de la historia, en cambio, el más brillante.

2020 ha sido un maestro, una revelación para muchos de nosotros, nuevas oportunidades, estilos de vida, creencias. Gracias a este año, me he convertido en una chica más agradecida. Aprecio las cosas cotidianas que damos por sentado, ya que pensamos que estaban aquí para nosotros para siempre… por ejemplo; esa ráfaga de emoción del primer día de clases, estar en una clase físicamente con nuestros amigos y profesores, esa gran sonrisa en nuestros rostros cuando nuestros directores nos saludaban por la mañana, preparándonos para salir, almuerzos con mis familiares, además de En todos esos casos, deberíamos estar más que nada agradecidos por el TIEMPO que tenemos. Agregue a eso, agradezco a Dios por darme la bendición de tener un techo, agua, comida en la mesa, educación, aire acondicionado y una cama. Finalmente, y lo más importante, mi salud, esto es todo lo que realmente importa, y estoy muy agradecido de que mi familia, amigos, seres queridos, maestros y yo estemos vivos y sanos. Ni siquiera puedo pensar en lo devastados que pueden sentirse algunos, ya que muchos han perdido a familiares y personas que amaban. Aprovecho esta oportunidad para decir lo triste que estoy por cualquiera que ya pasó por esto.

Durante las vacaciones navideñas reflexioné sobre la importancia que le damos a muchas cosas materiales, creo que 2020 nos demostró que al final gran parte no es necesaria. Como mi maestro, el Sr. Edwin (Personaje ED.) Nos preguntó: "si esta fuera tu última Navidad, ¿qué le darías a las 3 personas más importantes de tu vida?" Reflexione sobre eso, estoy bastante seguro de que no va a mencionar la última PS5, o el nuevo Louis Vuitton Bag, sino tal vez un viaje alrededor del mundo, más reuniones, buena salud, y detrás de esos deseos, hay un tema común: el tiempo. Realmente lo digo en serio, disfruta esos pequeños momentos que tienes, sé agradecido, ve y dile a esa persona que amas que estás extremadamente feliz de que esté aquí contigo. El regalo del tiempo, da tiempo, haz tiempo. 

Este nuevo año será más brillante mientras caminamos tomados de la mano de Dios, las cosas mejorarán, pero tú también debes ser parte de él… fíjate nuevas metas e ideas. Deja de acusar al 2020 de ser el peor año de tu vida y en su lugar di; “Sí, 2020 fue bastante difícil y estuvo lleno de una serie inesperada de eventos, pero me enseñó una de las lecciones más importantes de mi vida, no des esas cosas por sentado, sé agradecido, saca lo mejor de tu vida , y cada día te despiertas, da gracias a Dios por tu salud y por permitirte vivir un nuevo día en este mundo ”. 

Mi querida comunidad de Ashton, mi esperanza es que nos volvamos a reunir pronto, mientras tanto, siga reflexionando sobre lo que aprendimos de 2020, cuídese y esté con sus seres queridos, ¡todo el tiempo que pueda!

¡2020, una serie de eventos inesperados pero con un mensaje poderoso!

-Maria Jose Caminero 10thA

 

Una reflexión estudiantil sobre 2020

Una serie de eventos inesperados 

2020… un año bastante duro y difícil para todos. Asesinatos, elecciones, protestas, desastres naturales, explosiones y encima de todo una pandemia. Por todo lo mencionado anteriormente, tuvimos que acostumbrarnos a nuevas ideas, para muchos de nosotros nuestra vida dio un giro de 360 grados. La escuela en línea comenzó, fue un desafío pero, al final del día, fue solo otra roca que pudimos mover todos juntos que estaba bloqueando nuestro camino, tiempos tristes porque no podíamos ver a nuestros amigos y familiares, los 6 pies de distancia. trato, máscaras, el número de muertos, no reuniones, la economía está fallando. Mi idea hoy es no mencionar lo que todos están acostumbrados a mencionar… el lado oscuro de la historia, en cambio, el más brillante.

2020 ha sido un maestro, una revelación para muchos de nosotros, nuevas oportunidades, estilos de vida, creencias. Gracias a este año, me he convertido en una chica más agradecida. Aprecio las cosas cotidianas que damos por sentado, ya que pensamos que estaban aquí para nosotros para siempre… por ejemplo; esa ráfaga de emoción del primer día de clases, estar en una clase físicamente con nuestros amigos y profesores, esa gran sonrisa en nuestros rostros cuando nuestros directores nos saludaban por la mañana, preparándonos para salir, almuerzos con mis familiares, además de En todos esos casos, deberíamos estar más que nada agradecidos por el TIEMPO que tenemos. Agregue a eso, agradezco a Dios por darme la bendición de tener un techo, agua, comida en la mesa, educación, aire acondicionado y una cama. Finalmente, y lo más importante, mi salud, esto es todo lo que realmente importa, y estoy muy agradecido de que mi familia, amigos, seres queridos, maestros y yo estemos vivos y sanos. Ni siquiera puedo pensar en lo devastados que pueden sentirse algunos, ya que muchos han perdido a familiares y personas que amaban. Aprovecho esta oportunidad para decir lo triste que estoy por cualquiera que ya pasó por esto.

Durante las vacaciones navideñas reflexioné sobre la importancia que le damos a muchas cosas materiales, creo que 2020 nos demostró que al final gran parte no es necesaria. Como mi maestro, el Sr. Edwin (Personaje ED.) Nos preguntó: "si esta fuera tu última Navidad, ¿qué le darías a las 3 personas más importantes de tu vida?" Reflexione sobre eso, estoy bastante seguro de que no va a mencionar la última PS5, o el nuevo Louis Vuitton Bag, sino tal vez un viaje alrededor del mundo, más reuniones, buena salud, y detrás de esos deseos, hay un tema común: el tiempo. Realmente lo digo en serio, disfruta esos pequeños momentos que tienes, sé agradecido, ve y dile a esa persona que amas que estás extremadamente feliz de que esté aquí contigo. El regalo del tiempo, da tiempo, haz tiempo. 

Este nuevo año será más brillante mientras caminamos tomados de la mano de Dios, las cosas mejorarán, pero tú también debes ser parte de él… fíjate nuevas metas e ideas. Deja de acusar al 2020 de ser el peor año de tu vida y en su lugar di; “Sí, 2020 fue bastante difícil y estuvo lleno de una serie inesperada de eventos, pero me enseñó una de las lecciones más importantes de mi vida, no des esas cosas por sentado, sé agradecido, saca lo mejor de tu vida , y cada día te despiertas, da gracias a Dios por tu salud y por permitirte vivir un nuevo día en este mundo ”. 

Mi querida comunidad de Ashton, mi esperanza es que nos volvamos a reunir pronto, mientras tanto, siga reflexionando sobre lo que aprendimos de 2020, cuídese y esté con sus seres queridos, ¡todo el tiempo que pueda!

¡2020, una serie de eventos inesperados pero con un mensaje poderoso!

-Maria Jose Caminero 10thA

 

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